AI 교육, 생각보다 낭만적이지 않았습니다｜중학생 대상 AI 활용 데이터분석 교육 후 느낀점 공유

요즘 중학생을 대상으로 AI를 활용한 데이터 분석 수업을 진행하고 있습니다. 처음에는 AI라는 단어만으로도 학생들이 흥미를 가질 거라고 생각했지만, 실제 수업을 해보니 현실은 조금 달랐습니다. AI조차도 조금만 어렵거나 재미없어지면 금방 흥미가 떨어졌고, 학생별 성향과 편차도 생각보다 훨씬 컸습니다. 이번 라이브에서는 중학생들에게 AI 데이터 분석을 가르치며 느낀 점을 공유합니다. 특히 가장 반응이 좋았던 포켓몬 데이터 수업, 개념어를 먼저 설명하기보다 먼저 해보고 나중에 이름 붙이는 방식, 구글 폼 같은 실시간 설문을 활용한 참여형 수업, 그리고 AI 교육은 개인 맞춤형에 가까운데 실제 교실은 1명의 선생님과 여러 명의 학생이라는 괴리감에 대해 이야기해보려고 합니다. 이번 라이브에서 다룰 내용 AI 교육이라고 다 재밌어하는 건 아니었다 중학생은 기술보다 소재에 반응했다 가장 흥미가 높았던 건 포켓몬 데이터였다 개념어는 먼저 꺼내지 않는 게 더 좋았다 학생별 편차와 성향 차이가 결과를 크게 갈랐다 AI 교육은 개인 맞춤형인데, 교실은 단체 수업이다